Dislexia en adultos

  El requisito fundamental que ha de presentar un disléxico para considerarse como tal es la presencia de una dificultad persistente y severa para aprender a leer y escribir correctamente, a pesar de haber tenido una escolarización adecuada y haber sido también...

Medidas sanitarias COVID-19

  Continuamos con nuestras  clases presenciales, eso sí, cumpliendo estrictamente los protocolos sanitarios y atentas a cualquier cambio que las entidades sanitarias competentes crean necesario. Gracias a todas las familias por facilitarnos la tarea y, sobre todo, a...

Prevención del estrés vocal en los profesores

Gasull (2000) dice,que sin saberlo, el docente es un profesional de la voz, ya que con ella ejerce su profesión. El problema, es que muchas veces lo hace sin un mínimo de preparación y suele tener escasos recursos vocales para dirigirse a un grupo sin fatigarse o...

Reivindicación de los logopedas

Si hiciéramos una encuesta a pie de calle haciendo una sola pregunta que rezara ‘¿Sabe usted qué hacen los logopedas?’, la respuesta iría, casi al 100% seguro, en la línea de: «Pues los que ayudan a los niños y a las niñas a pronunciar bien la »/r/». Y si...

Síndrome del acento extranjero

El síndrome del acento extranjero es un raro problema, derivado de un derrame cerebral o un traumatismo craneoencefálico, que afecta al habla de quienes lo sufren de modo que parece que pronuncian con el acento de otro país. Imaginad por un momento que un día...

INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LA DISARTRIA

La disartria es una afectación neurológica del Sistema Nervioso Central y/o periférico que produce dificultades en la programación o la ejecución motora, dando lugar a la presencia de alteraciones en el recorrido muscular, la fuerza, el tono, la velocidad y la...

Este sitio web utiliza cookies propias para ofrecer un mejor servicio. Si continúa navegando consideramos que acepta su uso. Encontrará más información en nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información. ACEPTAR

Aviso de cookies